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Elaborazione di contenuti, di teorie di insegnamento e di metodi per scuole dell'infanzia escuole elementari

Dopo l'inventario generale fatto nel progetto preparatorio e l'approfondimento delle conoscenze, le visite di studio e/o i seminari di preparazione, si passa ora alla pratica e valutazione di metodi e contenuti per l'acquisizione di una lingua regionale o minoritaria in contesti plurilingui.

attività regionali:
fare conoscenza della lingua regionale o minoritaria e della cultura corrispondente con particolare attenzione ad altre lingue e culture ugualmente presenti sul territorio, lavoro multiculturale nella scuola dell'infanzia e
nella scuola elementare (friulani) più >>>
applicazione di metodi di insegnamento che collegano la lingua con la musica, la danza, il teatro, l'arte, la
tecnica del video, giochi di lingua ecc. (friulani, sloveni in Italia) più >>>
rinforzo dell'acquisizione della lingua nelle scuole dell'infanzia e nelle scuole elementari con attività relative
alla questione della suddivisione in gruppi omogenei od eterogenei in base alla padronanza della lingua;
descrizione di contesti che favoriscono l'acquisizione della lingua (sloveni in Italia) più >>>
elaborazione di programmi di educazione con contenuti e obiettivi progressivi (sloveni in Italia, saterfrisoni)
più >>>
applicazione di metodi per scuole dell'infanzia bilingue (sloveni in Austria) più >>>
applicazione di metodi per l'insegnamento bilingue nella scuola elementare (frisoni dell'est) più >>>
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